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Blog | Blog sobre Intervención Social y Nuevas Tecnologías - Part 3

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Foro #einclusión13

Posted by on Nov 12, 2013 in Blog, e-inclusión, educación social y TICs, intervención social y TIC | 0 comments

Quiero haceros llegar un evento  que tod@s aquell@s intenresados/as en el mundo de la intervención social y las TIC no deberíamos perdernos. Se trata del foro “einclusión” anual que la Fundación Esplai lleva a cabo. Este año se realizará el día 21 de Noviembre en El Prat de Llobregat. Yo estoy invitada por la Fundación así que allí estaré. Y, por supuesto, luego contaré tooodo lo que allí suceda. El objetivo del foro es generar espacios de encuentro  donde poder compartir puntos de vista, reflexiones, opiniones, conocimientos, etc. entre profesionales del sector...

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Riesgos y Amenazas en Internet. Un hecho que no debemos olvidar.

Posted by on Nov 7, 2013 in Blog, educación social y TICs, intervención social y TIC | 1 comment

Si hablamos de intervención social (en todas sus vertientes: trabajo social, educación social, orientación…) a través de las TIC, es imprescindible que dedique un espacio en el blog para hablar de los riesgos y amenazas que circulan en la Red. Es totalmente necesario, pues, que los profesionales del sector social que queramos trabajar con TIC estemos no sólo formados en su uso y características pedagógicas sino que, también, tengamos una clara conciencia de uso responsable. Hace pocos días he tenido el privilegio de ser docente de un curso online sobre este tema...

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Tecnologías del Empoderamiento y la Participación TEP en la educación social

Posted by on Aug 7, 2013 in Blog, e-inclusión, educación social y TICs, intervención social y TIC | 2 comments

Hoy quiero hablar de un término, no tan nuevo, tampoco, acuñado por Dolors Reig (No dejéis de visitar su blog “El caparazón”) Lo que ha venido a llamar como “las tecnologías del empoderamiento y la participación” – TEP-. Y es que el término me ha resultado tan cercano, tan evocador. Durante todos los años en los que he ejercido como profesional de la intervención social creo que pocas palabras se han repetido más que “empoderamiento” y “participación”. Son miles los proyectos realizados con esos objetivos casi en exclusiva. Por...

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Cómo crear un Objeto de Aprendizaje para la Intervención Social: Un ejemplo

Posted by on Mar 4, 2013 in Blog, e-learning, educación social y TICs, intervención social y TIC | 0 comments

Son varias las personas que me han preguntado cómo crear contenidos multimedia que puedan ser útiles en nuestra profesión: la intervención social. En este post mostraré el esbozo de un diseño de un objeto de aprendizaje pensado para la formación de formadores. En primer lugar, considero necesario, que centremos la idea de qué entendemos por un Objeto de Aprendizaje. La definición más citada en la literatura es la de IEEE que apunta que un objeto de aprendizaje es cualquier entidad, digital o no digital, que puede ser utilizada para el aprendizaje, la educación o el entrenamiento....

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Jornadas “Una infancia sin secuelas”

Posted by on Feb 15, 2013 in Blog, educación social y TICs | 0 comments

Desde el Colegio Profesional de Educadores Sociales de Andalucía me piden ayuda con la difusión de unas jornadas muy interesantes que están realizando. Estas jornadas se realizan en colaboración con el Instituto Andaluz de la Mujer. El objetivo de las mismas es poder dotar de herramientas a los profesionales que intervenimos con  menores que son objeto o han presenciado violencia de género. Tratando, además, de generar un espacio de intercambio y coordinación. Para más información podéis acceder a su Web o pedirla por correo electrónico a través de: igualdad@copesa.es La...

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¿Qué son los Recursos Educativos Abiertos?

Posted by on Feb 11, 2013 in Blog, e-learning, educación social y TICs | 0 comments

Las aulas se preparan, y comienzan a adentrarse ya, en un universo digital con una infinidad de Recursos Educativos Abiertos. El término fue definido por primera vez en una reunión de la UNESCO (2002) y se refiere a los materiales basados en la web que se ofrecen libremente y abiertamente para su reutilización en la enseñanza, el aprendizaje y la investigación. En concreto, se incluye el contenido, es decir, los materiales de aprendizaje o de referencia, las herramientas, el software y los mecanismos de entrega que lo apoyan, y las normas, las convenciones compartidas para la edición...

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